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校园文化建设如何促进教育教学发展

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       我认为:农村小学校园文化建设应结合自身实际,深入挖掘各种资源,营造浓厚文化氛围,加快课程改革与创新的步伐。具体应该抓好以下几项工作:
一、校风建设
要在充分挖掘学校内在资源的基础上,引入先进的文化理念,大力营造具有时代特征和学校特色的良好校园风气。不论是领导班子还是教师,都树立起实事求是、艰苦奋斗、勤政廉洁、团结协作、高效严谨、服务周到的工作作风。在教师中树立“求精、求新、敬业、奉献的教风。加强对学生教育和管理,努力建设乐学进取、奋发向上的良好学风。要求教职员工铭记“团结、勤奋、求实、文明”的学校校训。学校教育始终坚持以育人为本,建构形成“高尚、勤奋、求实、创新”的校风。
二、校园文化环境建设
(一)加大基础硬件建设,保障校园文化建设顺畅开展。
校舍达到了标准化。现在的学生教室,始建于2005年10月,由青山镇镇政府出资98万余元所建,建筑面积为1152平方米,每个教室的使用面积约为56平方米,教室的基础是由毛石砌筑,坚固结实安全可靠,保证了学生能够在一个舒适、整洁、宽敞、明亮的教室学习。
师生每天行走的道路及必要的活动场所达到了硬化。2006年我校硬化了篮球、排球两用场地465平方米,硬化了从大门口到领操台之间的路面650平方米。2008年10月份,我校修建了院内甬路520余平方米,院外道路698.45平方米。经过两次道路的修建,使我校所有道路及必要活动场所均达到了硬化。
(二)、结合农村学校特色,加大校园绿化建设,使校园的规划、景观、环境呈现一种和谐的生态美、形成办公、学习、娱乐的优雅场所。
1、因地制宜、合理布局
校园绿化应以林荫、绿地为主体,适当配备亭台、雕塑园林等景观。造林绿化要适地适树,实行乔灌草混植的立体种植结构。绿化设计科学规划、合理布局。改善植物的空间分布状况,形成多层次的点、线、面相结合的完整的绿地系统。积极引进多种优良适生的乔、灌草及花卉植物物种(品种),强化校园生态系统的稳定性。坚持以乡土绿化植物种为主,积极引种观赏性强生长表现好的驯化品种,采用抗性强、耐污染、造型美、观赏品位高的优良品种。同时、要求各办公室、各班级都要养花,美化室内环境。
2、校园经济区的开发成为了校园文化建设的重要组成部分。
大片经济区以种植玉米为主、为学校文化建设提供了建设性的保障。小片经济区主要种植各种蔬菜为主,并分发给教职工们,提高了教职工们的福利待遇。经济区为教职工们带来利益的同时,也让他们感受到了劳动的乐趣,也成为了学生劳动实践教育的场所,培养了学生热爱劳动良好品质。
二、加大文化宣传力度,提高师生文化底蕴。
开通宣传栏、黑板报、图书室等思想文化教育阵地,展示师生作品(教育格言、警句、绘画等),等陶冶师生情操。体育运动器材很好的锻炼了学生的体质。文化建设扩大了学生们的活动面积,使学生随时随地受到感化和教育,真正体现了校园时时有文化、处处皆教育的深刻内涵。
三、积极开拓校园文化建设的新载体。要充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用,建设好融思想性、知识性、服务性于一体的校园网站。充分利用网络方便、快捷的特点向学生宣传社会主义文化建设取得的成绩。积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动,使网络成为校园文化建设的新阵地。
四、精心组织校园文化活动。要精心设计和组织开展内容丰富、吸引力强的思想政治、文娱体育等文化活动,把德育、智育、体育、美育渗透到文化活动之中,使学生在活动中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。充分利用重大节日开展主题教育活动(如开展迎国庆十一汇演)、丰富多彩的班会活动、各种竞赛活动活动、趣味运动会等,唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律,不断提高学生的综合素质。
五、加强对校园文化建设的管理。
坚持人本管理、科学管理、依法管理、民主管理,坚持教育与管理相结合的路线建设校园文化。
六、提高教学质量。教学质量是学校生存发展的根本的主题,工作中贯彻科学发展观,把办老百姓满意学校为办学宗旨,坚持走科研兴校、质量兴校校、特色兴校的路子,采取一切有效措施(如领导岗位实行了责任制管理),大力提高了教学质量,学校实现了跨越式发展。
七、完善各项制度以促进校园文化建设。
制度的的制定应充分调研,集中民智,以体现科学性,避免缺陷化;体现可操作性,避免形式化;及时修订完善,不断适应快速发展的新形势,体现时代性。
学校在校园文化建设的推动下,各项工作均取得了较好成绩。现在学校设有微机室、电教室、自然实验室、音乐室、阅览室、广播室等专用教室,校内安装了防盗报警系统、监控设备等,使校园文化建设做大、坐实。多次受到上级部门的嘉奖,先后被评为精神文明建设先进单位、省首批花园式学校、劳动实践场所示范校等荣誉称号。如今的学校已是学生们成长的学园、乐园、经济园。
    总之,我们要坚持科学发展观,采取切实有效的措施,统筹协调,与时俱进,开拓创新,建设优秀校园文化环境,推进学校全面、和谐、可持续发展。
 


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作者:邹国文 来源:青山镇中心校 发布时间:2011年03月30日    分享:--
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