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一块奶酪

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一、情境导入

1.我们来猜个字谜好不好:排队地上跑,身体细又小,做事最勤劳,纪律第一好。

2..今天,我们一起来学习一篇关于蚂蚁搬奶酪的童话故事——《一块奶酪》。

师板书,学生齐读课题。

二、自主学习,整体感知

1.同学们自由读课文,标出自然段,遇到不认识的字,可以借助拼音朋友,争取把课文读正确、流利。

2.检查生字词认读情况。

3.大声朗读课文。  

要求:正确流利。  

4.检查朗读,听后其他同学随机评价。

5.在初步感知全文的基础上,说说课文讲了一个什么故事。

看课件,完成填空:

本文主要介绍了蚂蚁队长组织一群蚂蚁一起      ,但途中掉了一点奶酪渣,蚂蚁队长经过一番犹豫,决定以身作则,把奶酪渣给          吃了的故事。

 

三、品读感悟

(一)学习第1—3自然段。

1.学生自由朗读第1—3自然段。

说一说从这一部分内容中可以看出蚂蚁队长有什么特点?

出示句子

1今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。

从这里可以看出蚂蚁队长什么特点?

可以看出蚂蚁队长是一位纪律严明的领导。

这一部分要读出严肃、坚定的语气。

指生读

可是,大家对蚂蚁队长的话还是有质疑的:出示句子2

2.一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”

想一想,蚂蚁队长是一只什么样的蚂蚁?

严于律己、大公无私

这里要读出——小蚂蚁的置疑和蚂蚁队长的坚定和公正。

(二)学习第4—12自然段。

1.默读这一部分,回答:在搬运奶酪的过程中,发生了什么意外?

这是一块怎样的奶酪?

他左抬抬不起,右搬搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手。

(奶酪很大)

抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。

(奶酪很诱人)

2.当奶酪被拽掉一角后,蚂蚁队长的心里是怎么想的,怎么做的?

找出相关的句子说一说。

A丢掉,实在太可惜:趁机吃掉它,又要犯不准偷嘴的禁令。怎么办呢?它的心七上八下.......板书:七上八下(说明蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气,能够以身作则)因为举棋不定,蚂蚁队长命令大家休息。这也是蚂蚁队长第一次下达命令。

B接着,蚂蚁队长又下达2条相同命令,谁找到了

“蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板,突然下令:

“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!

 

他犹豫了一会儿,终于一跺脚:

“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!

C文中蚂蚁队长为什么“生气”?

后来又为什么“犹豫”?你能猜到他当时想了什么吗?

 

D谁愿意读读这两个句子

第二次的命令要读出恼火、气愤的语气,

第三次的命令要读出坚定、大公无私的语气。

思考,蚂蚁队长最终作出怎样的决定呢?你认为蚂蚁队长这样的处理方式好吗?

(关爱弱小)

(三)学习第12自然段。

1.齐读第12自然段。

2.思考:为什么大家干活劲头比刚才更足了?

因为蚂蚁队长用自己的行动证明了自己的大公无私,他的严于律己、以身作则和对小蚂蚁的爱护都让大家对他更加信服。所以大家干活更起劲了。

3.你喜欢这位蚂蚁队长吗?理由是什么?  提示:蚂蚁队长在诱惑面前,能够坚守原则,并灵活应变,有领导才能,想出方法,让大家干活的劲头更足了。

四、深入画面,分角色表演

拓展延伸1.你在生活中有没有遇到这样的事情呢?想一想,然后说一说吧。

2.回家后把《一块奶酪》这个童话故事讲给父母听。

3.课外搜集有趣的童话故事,读一读。

板书设计:      11 一块奶酪   七上八下——恼火——犹豫——决定


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作者:冯秀梅 来源:洮北区海明小学 发布时间:2019年09月04日    分享:--
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