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赛课展风采 教研促提升 第三幼儿园教师教研课评比活动

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为了提高教师的教学水平驾驭课堂的能力,有效的促进教师专业化成长,提升幼儿园保教质量,第三幼儿园1123-24日开展教师教研课评比活动。 

全体一线教师积极参与本次活动,对这次活动倾注了极大的热情,献出了一堂堂精彩纷呈的好课。课堂上,教师们积极开展师互动、教学设计于创新教学内容贴近幼儿生活。如:李世杰老师的科学活动《区分空间方位》,教师围绕小猫藏在哪里了,先激发幼儿的兴趣;然后让孩子描述小猫所在的位置,整个教学过程环环相扣,层层深入。教学设计有新意,有突破。设计上有亮点,更加注重整体性和层次感。丁雪老师的音乐活动《小黄鸭做操》,环节安排合理、概括、归纳处理得当。教学语言的准确,对幼儿的启发、点拨恰到好处;与幼儿的交流亲切自然,驾驭课堂的能力在原有基础上大的提高。李想老师的科学活动《长度守恒》收集了大量与教学有关的操作材料,体现教学的直观性。在教学目标设计上,能从知识、能力、思想情感等几个方面来把握,符合幼儿年龄特和认识规律,难易适度。经过激烈角逐,领导打分结合教师推荐,评出一等奖1名、二等奖两名、三等奖3并颁发荣誉证书

此次教研评比将《指南》理念融入到了教育活动中,教师的色逐步由“教”转化为“导”,幼儿的角色逐步由“听”转化为“学”,教师的教学方式、幼儿的学习方式都发生了可喜的变化。“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”成为了课堂教学的一大亮点。幼儿非常投入,积极主动的参与活动

教研课是全体教师奋进的一个推动力。一方面教师可以通过听课,相互取长补短,借鉴学习他人经验,对自己教学提高有帮助。另一方面自己上公开课后再听别人的课,进行反思,有益于教学水平的提高和教学艺术的提升。

此次活动的开展是一次教学水平的检阅。通过教研课评比,既为教师搭建展示自我的平台,又为正在成长的青年教师树立了标杆,一批在教学业务上很有发展潜力的青年教师脱颖而出,体现了选拔功能、示范功能、引领功能。利用这个评价机制,激励教师热衷职业,钻研业务,提升了第三幼儿园教师队伍的业务素养,营造竞争向上的工作氛围,促进教育教学质量的提高。

李世杰老师再讲科学《区分方位》

 

王旨杰老师再讲诗歌《玩一玩》

 

 丁雪老师再讲音乐活动《小黄鸭减肥》


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作者:刘志红 来源:第三幼儿园 发布时间:2020年11月25日    分享:--
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